Rekenen groep 6

Net zoals bij groep 3, 4 en 5 is ook het zesde leerjaar van de basisschool weer een stukje moeilijker voor uw kind, zoals bij elk schooljaar komen er weer een aantal nieuwe onderdelen bij en bekende onderdelen worden nog dieper behandeld. Op het moment dat uw kind klas 6 heeft bereikt, dan heeft deze een groot deel van de onderdelen van het rekenen wel onder de knie.

Vanaf groep 6 is het vooral het uitwerken van bestaande onderdelen in combinatie met enkele nieuwe onderdelen van het rekenen, verder bestaat het natuurlijk ook uit het nodige herhaalwerk van de stof uit de klassen 3, 4 en 5. Groep 6 van de basisschool behoort tot de bovenbouw, de bovenbouw bestaat namelijk uit groep 6, 7 en 8 van de basisschool.

Rekenen in groep zes


U zult er vrij weinig van merken dat uw kind in de bovenbouw van de basisschool zit, wat betreft het lesgeven veranderd er vrij weinig. In groep 6 krijgt uw kind wat meer vrijheid, de leerlingen mogen dan namelijk delen van de schooltijd naar eigen invulling indelen (met natuurlijk alleen de keuze uit leerzame vakken), verder komt ook zowel het zelfstandig als het samenwerken in deze klas aan bod. Niet alleen moeten leerlingen bij het rekenen in groep 6 zelfstandig sommen maken, ook worden leerlingen in groepsverband gezet om ingewikkeldere sommen te maken.

De onderdelen die aan bod komen bij het rekenen in groep 6 van de basisschool zijn de volgende: getallen, erbijsommen, erafsommen, cijferen, delen, vermenigvuldigen, breuken, maten, procenten, klokkijken, geldzaken, grafieken, kommagetallen en een combinatie van deze verschillende onderdelen in ingewikkeldere sommen. In groep 6 leert uw kind voor de eerste keer om grafieken en kleine tabellen af te lezen, dit is erg belangrijk voor het voortgezet onderwijs. Vragen als ‘Welke cijferreeks past bij de grafiek?’ en het verschil tussen bepaalde waarden in een tablet bepalen behoren tot de vraagstukken voor leerlingen in groep 6. Natuurlijk is het net als bij andere jaren uitermate belangrijk om niet erop te blijven, de ouders spelen net als in andere jaren weer een grote rol bij het stimuleren van de kinderen. Ook belangrijke onderdelen als ‘geldzaken’ komen in dit schooljaar uitgebreid aan bod bij het rekenen, de kinderen krijgen te maken met de waarde van geld, de manieren om geld te verdienen en het berekenen van zaken als bijvoorbeeld het zakgeld. De vragen in een rekenleerboek in groep 6 bestaan voornamelijk uit het maken van sommen, complete berekeningen of het geven van een lange uitleg in woorden komt dus nog niet aan bod.

 
 

Advertentie